04-05生态道德教育活动总结

索尼 · 发表于 2005-7-14 15:31:51

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align=center>福建未成年人生态道德公益教育项目介绍
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>福州市青少年生态道德公益教育行动是在福建省野生动物保护协会领导下、由省观鸟分会具体实施的一项重要的社会公益活动，活动包括组织社会公众、组织在校学生进行一系列生态道德教育，包括一系列的讲座、参观、社会实践和野外实践等，通过多种活动达到在广大民众中，特别是青少年中能够树立正确的生态观念，自觉维护身边的自然环境和资源，创造新的社会风气和良好的环境保护意识。

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>活动主要以两方面的形式展开的，一方面是通过观鸟分会组织全体市民都可以参加的大型的集体活动，在活动中有意识地组织学生和学生家长一起参加观鸟活动，通过与学生和学生家长的不断沟通，传播有关鸟类、有关生态的科学知识，进行生态道德方面的教育。另一方面，我们观鸟分会和福州市教育局联合举办针对青少年自然科学知识传播以及塑造青少年良好生态道德观念的公益行动，主要针对福州各个中小学的学生。福建省野生动物保护协会观鸟分会组织志愿者和各个中小学的老师一起执行这项公益行动，通过讲座、图片展览、游戏、野外观测、生物兴趣小组组建、观鸟比赛等形式，提高青少年对自然科学知识的认识，加强生态环境保护的意识。



以往的生态教育活动，往往流于形式，真正收效的活动并不多。我们观鸟分会在组织活动中也出现过类似问题，也走过不少弯路，受到许多挫折，在多年的实践中，我们不断摸索，勇于实践，逐渐摸索出适合现代人群，适合福州实际的运行方式，现将我们观鸟分会举办过的两次活动为例，来讨论在青少年中进行生态道德教育的过程，探讨较佳的行动模式，汇报观鸟分会的工作，以便使我们更明了此项公益行动的实施过程的细节，了解活动中的过程，从中吸取经验和教训。



实例一：


“认识湿地·保护水禽”大型未成年人生态道德教育公益活动总结报告


在福建省林业厅、福建省野生动物保护协会的各位领导和工作人员的支持下，<st1:chsdate w:st="on" Year="2004" Month="11" Day="13" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2004年11月13日</st1:chsdate>由福建省野生动物保护协会观鸟分会组织承办的“认识湿地·保护水禽”大型未成年人生态道德教育公益活动取得了圆满成功，现将有关活动情况作个总结汇报，并将今后关于未成年人生态道德教育活动的运作方式作一个分析建议，以期更好的继续开展这项利在千秋的公益活动。
【活动总结报告】


一、开展未成年人生态道德教育活动的背景


 1、政策背景：国家林业局颁发了《关于加强未成年人生态道德教育的实施意见》，要求各地林业部门与宣传、教育、科协、共青团、妇联等部门合作，共同研究探索对未成年人进行生态道德教育的方法和途径。要加强组织领导，增加对生态道德教育的投入，制定加强特未成年人生态道德教育规划并组织实施。



 2、社会背景：加强未成年人思想道德建设是我们教育部门一项长期的任务，而作为思想道德建设的重要组成部分生态道德教育却由于技术力量、组织能力、重视程度的低下一直无法大力实施开展，这和国外发达国家的素质教育有着很大的差距，因此大力推广和开展未成年人进行生态道德教育也是适合国际形势的迫在眉睫的事情。



 3、教育背景：随着人们生活水平的提高，对生态环境的保护日益重视，对加强未成年人的生态道德教育，弥补学校应试教育的缺陷，提高未成年人认识自然、了解自然的水平的呼声也越来越高。从这次活动报名情况可以看出，原先我们预订报名参加人数100名（实际选取了50名，因为有些市民是通过“托关系、走后门”直接到福建省野生动物保护协会观鸟分会报名的），结果报名人数超过400名；而且这次义工的报名情况也非常热烈，本来定10名，结果有超过30名包括福建省野生动物保护协会观鸟分会会员在内的义工报名参加，充分说明了公众对生态保护和教育的迫切要求。



4、组织能力背景：福建省野生动物保护协会观鸟分会经过半年多的发展，通过组织多次群众性观鸟活动、公益活动、宣传活动，已经培养了一批相对专业的志愿者队伍，对组织活动所需要的人员、技术、设备等条件日趋成熟，已经拥有了丰富的组织活动经验，能够在业余时间投身到未成年人的生态道德教育建设和其他公益事业中来。



5、定位背景：我们把未成年人的生态道德教育定位在“认识湿地·保护水禽”这个主题上，是根据我省的实际情况和国际大环境出发的。湿地保育现在是国际上非常受重视的一个项目，其中根本原因是湿地的破坏很严重，而湿地的功效却是巨大的，因此湿地保护已经成为国际大部分国家的共识，我们国家也在1992年签署了《湿地公约》，履行湿地保护的义务。湿地生物多样性丰富，鸟类、植物、水生生物常见，易于观测，方便进行解说的认识。



二、活动开展


1、前期报名：义工报名通过网络进行，接受了36名报名，最终确认28名义工。公众报名是通过福建省最大的报纸媒体《海峡都市报》刊登有关信息来征集的，反应非常热烈，接受了超过400名市民的报名，选取其中70位来参加活动。



2、前期培训和分工：我们在<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="11" Day="11" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">11月11日</st1:chsdate>邀请了福建省九三学社的主委（兼福州市科协主席）、知名的湿地保护专家陈宁先生为义工进行湿地知识方面的专业培训；福建省野生动物保护协会观鸟分会也对义工进行分工管理，把具体事项落实到每一个人。



3、人员联系和物料准备：



（1）参加人员联系：由福建省野生动物保护协会观鸟分会专人负责（由于没有办公室及电话，是通过会员手机在联系有关参加人员，费用开支也是很大），并且进行抽选和分组。分组的目的在于方便管理，每组连同义工在30人左右，根据报名情况分成幼儿园组、小学组、初中组、高中组，这样可以区分出不同人群的接受能力和应对策略。邀请了福建省林业调查规划院的<st1

ersonName w:st="on" ProductID="林建丽">林建丽</st1

ersonName>小姐作为植物知识讲解员，邀请了福建省野生动物保护协会管理中心的高级工程师<st1

ersonName w:st="on" ProductID="周冬良">周冬良</st1

ersonName>先生作为湿地知识的讲解员，福建省野生动物保护协会观鸟分会的骨干力量作为每组的队长，指导未成年人观鸟和讲解鸟类知识。



（2）车辆：三辆大客车由福建省林业厅统筹安排，为活动的顺利进行提供了非常重要的物质基础。



（3）打印资料（流程、分组情况、调查问卷、行程图等）、工作牌、标志物、对讲机（5台）、宣传材料、望远镜（双筒若干和4套单筒）、药品等由福建省野生动物保护协会观鸟分会的会员准备妥当。



 4、活动开展情况：



 （1）义工在7：30提早在林业厅门口集合，市民在8：00集合。本来定下110人参加活动，结果最后统计到位的有150名的市民！有些是自驾车来参加的，有些自己来的，最后每辆车都爆满了，还分了一部分到媒体记者的车辆、自驾车那里去乘坐。刚到福建做生意的台湾新竹鸟会的资深会员黄麟鸣先生知道我们的活动后，也报名参加做义工，协助讲解工作。新华社新闻组（电视和文字各一）、福建电视台一套、三套，《海峡都市报》、《福州晚报》等媒体均派记者全程跟踪报道。



（2）我们观测的第一个湿地是浦下洲湿地，专家们在这里初步向公众和未成年人阐述了湿地的概念、功能和保护意义，公众在这里初步认识该湿地状况。



 （3）我们最终到达了鳝鱼滩湿地区域，分组进行认识湿地植物、水生生物以及让大家最难忘的观鸟等活动，让大家充分了解湿地生物的多样性，了解大自然之美妙。通过（与浦下洲湿地）对比加深了湿地保护的意识；通过采集湿地植物（触摸湿地）等活动，认识了红树林、芦苇等植物，也了解了大米草等入侵物种的危害；通过观鸟活动，让参加教育的未成年人认识至少5种以上的鸟类，，增强了对湿地的认识。



（4）午餐和水由参加者自带，在行进中自行解决。活动到14：00结束，分发调查问卷50份，征询意见和建议，并鼓励参加的未成年人参加征文活动。15：30安全到达福州。

索尼 · 发表于 2005-7-14 15:34:50

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>实例二：配合学校开展的生态道德教育的公益活动
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>配合普通的中小学校对学生进行生态道德教育是今年观鸟分会作的又一项重要活动。现总结如下：
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>一、活动之前的准备工作
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>2005年1月21号和2月15号观鸟分会理事郑斌等4人与福州市教育局团委的3位老师分两次具体、翔实地讨论了如何开展在中小学共同开展福州市中小学生的生态道德教育活动。在讨论中，还具体地安排了进行的过程和时间，进入学校的具体安排，外出活动的形式和活动内容。
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>这种事前的讨论和沟通是非常必要的环节，有些学校苦于条件的原因，无法开展活动，而我们观鸟分会有着人员、了解资源的优势，我们的介入使得活动能顺利地展开，而他们的协助又使得活动能有条不紊的开展。
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>着手的准备工作中着重做了这几项：
（1）为了使活动的顺利开展，我们和教育局团委共同组织了辖区每个中小学校的团委负责人，借助纪念世界湿地日的契机,在<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="1" Day="26" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">1月26日</st1:chsdate>对闽江口的湿地进行了湿地考察活动，当作一种先期的活动预演，使我们自己和学校的团委负责人都有一个活动的大致规模和方向。这次湿地考察预演活动观鸟分会派出了7个义工。
（2）确定了以乌山小学和三牧中学为先期试点学校，在这两所学校中，开展活动时，邀请其他学校的团委、少先队负责人观摩，以利于在全市的中小学中开展活动。
（3）结合爱鸟周、植树节等校园文化活动，大力开展“爱家乡，爱我榕城”的青少年生态道德教育活动，活动以讲座、观看图片展览、校园观鸟、湿地观鸟，生态考察、小论文等多种形式来进行。
（4）全程邀请福州多家的媒体，做多方面，多角度的报道，扩大生态道德教育的成果。
二、过程的实施：
（1）<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="3" Day="16" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2005年3月16日</st1:chsdate>，按照我们和福州市教育局的事先安排，执行青少年道德教育第一次活动：讲座与展示。
观鸟分会的<st1

ersonName w:st="on" ProductID="朱荔潮">朱荔潮</st1

ersonName>老师、现场指导义工郑斌和杨金。通过鸟类与生态环境的讲座、展示鸟类图片与标本，让同学们深切感受到鸟类的美丽与环境保护的重要性。当时整个多媒体教室80个座位满满当当的，没有座位的同学有20几名，自己搬凳子坐在后面。参加听讲的有学生，也有部分的学生家长，还有其他学校的负责老师，也有特邀的媒体记者。<st1

ersonName w:st="on" ProductID="朱">朱</st1

ersonName>老师的课生动有趣，用简约而不简单的语言向各位同学阐述了鸟类的基本知识以及鸟类与生态环境的关系，获得阵阵掌声。讲座结束后，同学们参观图片和标本展，好看的图片与标本展示时间虽然只有半小时，但是前期的准备工作却是花了近3个月的准备的。
这次讲座的成功，与乌山小学的总辅导员<st1

ersonName w:st="on" ProductID="赵晨晓">赵晨晓</st1

ersonName>老师的工作、有条不紊的安排是分不开的，在讲座之前，赵晨晓、杨金、朱荔潮等人就多次了解了教室的条件、学生的知识水平、学生想要了解的科学知识等内容，为讲座的开展作了许多前期的准备工作；这次讲座为开展进一步的湿地观鸟奠定了基础，也为学生进一步开展生态道德教育，铺平了道路。
（2）组织学生进行闽江口鳝鱼滩湿地的观鸟活动。
1、<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="3" Day="23" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2005年3月23日</st1:chsdate>，观鸟活动由乌山小学和观鸟分会联合举办，参加活动的观鸟分会的义工共8人，分成四个组，每个组由2名义工负责指导，每个组中有学生12个以及他们的家长。目的地是福建长乐的闽江口鳝鱼滩湿地。看看观鸟分会的义工曾华老师在我们网站上对这次活动的描述：
这次参加闽江口活动的主要角色是四十多个花朵般的小学生。
你知道他们这次打算在鳝鱼滩看到什么鸟吗？驼鸟、秃鹰、蜂鸟、孔雀。也有小朋友想看到翠鸟、小天鹅、黑脸琵鹭，看样子还是有准备的。他们知道很多，知道湿地是鸟类的天堂，当然更准确地说应该是候鸟的天堂，知道湿地能供给候鸟充足的食物，知道现在是黑皮（黑脸琵鹭）的繁殖期，但以为黑皮是在南方繁殖的，我是被他们搞糊涂了。车上布置的任务是谁看到鸟儿多，为什么湿地是候鸟的天堂。不知道他们听进去没有，有了老师，只把我当作个阿姨。一个个很神气的小孩。
湿地考察分成四队，我们这队的义工是晚餐和我。那天的鸟况不好，但一切对他们还是很新鲜，透过单筒望远镜，他们清楚地看到了绿翅鸭的雌雄区别，看到稀稀拉拉的白鹭，却惹得他们拿起DV记录，湿地中红房顶上尚未回归的普通鸬鹚，及一两只苍鹭，还有偶尔飞过的家燕，哪都有的麻雀。飞过的斑鱼狗及戴胜，不知道有几个小孩留意到，因为无法让他们看清楚其中的特征，就动用了鸟书叙述。一些孩子会很认真地记录着，询问这些鸟类的特征，及一些字怎么写。
最吸引他们的是当地人放养的鸭子，居然会在主人的一声声吆喝中摇摆着屁股排队回家，还有什么事能引起这群城市孩子这样激动呢，一忽啦全部都围到堤坝边，把鸭子回途的路都堵住了。往哪回家呀，这都是些什么人啊！
让我高兴的是看到了两只在家养水鸭母群中偷食的白胸苦恶鸟（第一次见着），一阵阵地“kalala—”叫着，于是讲解给了周围的一些孩子听。不过不明白的几这么活泼狡颉而颜色明快的鸟，呼声却被译为“苦啊~苦啊~”，进而称之苦恶鸟。
白胸翡翠是回途中的最后一鸟，一位小朋友居然用他的数码机靠在单筒上拍了张白胸翡翠的片，神了！也不知道照片怎样？
车上问“你们今天看到了几种鸟？”孩子们相互补充报出了十种左右，名称准确。还行，基本都记住了，而且我相信他们对湿地已有初次的印象。
我们每上完一节课都要反思，那么每次活动后反思是不是也是一种很好的形式?
整个活动由<st1:PersonName w:st="on" ProductID="索尼">索尼</st1:PersonName>老师牵头组织，义工有原生态，vivian ，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="林">林</st1:PersonName>老师，索尼，晚餐，紫啸鸫，稻草，还有一位新来的女孩，<st1:PersonName w:st="on" ProductID="陈">陈</st1:PersonName>老师。辛苦了大伙！ 
活动顺利地结束了，总的来说，活动增进了大家对湿地的认识，让城市的孩子体验了海边的自然环境，虽然不是很全面，但也是一种活动的尝试。说些圆满之外的话：如果每次活动前，义工能明确自己的任务，了解更多的活动背景，就能更好地施展手脚了。比如这次活动如果来个小组竞赛效果似乎更好。
2、组织学生活动，编织爱心鸟巢
这一活动是乌山小学少先队为体现关爱鸟类，爱护自然的童心而精心组织的，活动时间为一周半，分为四个小组，由观鸟分会的<st1:PersonName w:st="on" ProductID="杨金">杨金</st1:PersonName>老师<st1:PersonName w:st="on" ProductID="和朱荔潮">和朱荔潮</st1:PersonName>老师作现场指导，活动由鸟类的生活习性讲解入手，了解鸟巢的构造和不同鸟巢的特征，由同学们自己发挥想象，发挥动手能力，利用现有的材料，制作适合在校园内悬挂的鸟巢。制作好的鸟巢进行评比，点评的老师是观鸟分会的杨金。
三、生态道德教育成果的初步展示。
1、配合学校，进行“关注生态 ,爱我福州”主题队会，验收对青少年生态道德教育的成果。
<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="4" Day="15" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">05年4月15日</st1:chsdate>，福州市团市委，市教育局、省野生动物保护协会观鸟分会联合在乌山小学举行青少年生态道德教育的成果汇报的主题队会，队会由学生自己主持，其中学生们以多种方式展示了自己的聪明和才智，参加活动的有福州团市委、市教育局、市委宣传部、鼓楼区委，区团委的负责同志，与会的领导对在青少年中进行的生态道德教育活动的成果，进行了充分肯定。
成果汇报以队会的形式进行，内容有：
（1）活动的回顾：其中用录像播映的形式，回顾了有关的讲座、参观鸟类图片和标本展览，鳝鱼滩湿地考察活动。
（2）四个小队的自我介绍：都以一种鸟的名称来命名本小队，并对这种鸟的外形，生活环境进行介绍，并以鸟的眼光来评价生态环境。如：有“白鹭小队”、“翠鸟小队”等，后面的竞赛就是以小队为单位计分的。
（3）鸟类名称竞猜：用抢答的方式，回答图片中的常见鸟名称。
（4）用比划猜的方式猜鸟的名称：每一小队出两位同学；一位同学比划着鸟的形态和特征，另一位同学背对图片，从同学的比划中猜鸟的名称。这些充满童趣的比划，博得同学们哈哈大笑。
（5）征文朗诵：同学们交流了湿地考察活动的体会。
（6）鸟巢制作评比：鸟巢的作者先介绍自己的作品，观鸟分会的会长<st1:PersonName w:st="on" ProductID="杨金">杨金</st1:PersonName>老师评点各个小组制作的鸟巢，并根据制作情况给予评分。
（7）同学们提出：全社会应关注鸟类，爱护生态环境的倡议书，来宾在书上签名，以示支持。
 活动始终均由学生自己主持，同学们以饱满的热情，汇报了在参加生态道德教育活动中的一些感受和进步，在活动中表现出的智慧和情感使在场的老师深受感动。通过这种队会活动，将生态道德教育的活动推向高潮，使得良好的生态道德观念在青少年中得到建立和推广。
2、在福州三牧中学进行了以中学生为主体的生态道德教育活动，生态讲座、鸟类图片展览和校园观鸟，针对中学生的不同特点，注重进行以生态环境为背景的材料介绍，引导学生对目前的福州的生态环境做出评估，用主人公的心态对目前的生态环境做出改进性的意见，引导学生在研究性学习过程中，注重改善生态环境方面的研究。在活动中，观鸟分会张气老师和杨金老师作了关于福州周边地区生态环境和鸟类常识的介绍，展示了观鸟分会的摄影师拍摄的鸟类的生态图片，郑斌等4位义工带领着学生参加了校园观鸟活动。
继三牧中学活动之后，观鸟分会的杨金，朱荔潮两位义工还应屏东中学、屏北中学两中学的邀请，展开中学生的大型“爱鸟护鸟”的讲座，对中学生进行生态道德教育活动。
3、与教育局团委联合举行针对广大市民的“爱鸟周”的大型宣传活动
<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="3" Day="26" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2005年3月26日</st1:chsdate>福建省野生动物保护协会观鸟分会配合福州市教育局在五一广场成功举行了2005年福州“爱鸟周”宣传活动。
在此次活动中，观鸟分会5位志愿者和来自乌山小学、三牧中学和福州第11中学的同学积极宣传“爱护鸟类，保护环境”的生态理念。在活动过程中发放宣传单，讲解鸟类图片和宣传板等。发宣传单的同学积极向广大市民宣传鸟类知识，让他们了解爱鸟、护鸟的必要性以及如何爱鸟、护鸟；义务讲解的同学认真求实的向广大市民介绍鸟类的基本常识，详细的说明了鸟类的相关知识以及保护鸟类的重要性。
在活动中注重对青少年、在校学生的宣讲力度。
福建省野生动物保护协会的蔡元晃秘书长也参加了活动。
4、2005年5月23日、6月13日、7月9日观鸟分会在福建省科技馆，分别向由《福州晚报》报名选出的听众，作了关于鸟类、生态及环境保护的讲座，向市民，特别是将要进入假期的青少年进行生态道德教育活动。朱荔潮、杨金、vivin三位义工参加活动。
5、2005年6月14日，观鸟分会与省野生动物保护协会、福州市动物园共同举行了“动物认养”活动，朱荔潮、vivin两位义工对50多位的“动物认养”活动参与者进行了保护生态环境、爱护动物讲座和座谈。

索尼 · 发表于 2005-7-14 15:36:17

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>【活动评估】
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>这些较大的未成年人生态道德教育系列活动都取得了圆满成功，引起很大轰动，社会反响非常热烈，应该说获得良好的社会效应，到现在为止还不断的有家长在询问什么时候开展下一次活动。我们将这次活动做一个简单的评估：
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>一、活动组织上成功
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>看活动组织上是否成功，一个重要的标志就是安全性，我们在省林业厅和省野生动物保护协会的各位领导的指导下，在预防措施上做足了工作，即使在火爆的现场活动中仍然100%确保了活动安全进行。在学校进行的活动中，充分尊重所在校对活动所作的安排，并配合有<st1

ersonName w:st="on" ProductID="关">关</st1

ersonName>老师做好活动的安全工作。
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>二、活动效果到位
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>在第一次的活动中我们发出50份调查问卷，回收42份，扣除1份没有填写姓名作废外，有效数量41份。从调查问卷中我们可以看出，100%家长和未成年人对活动感觉非常满意，97%的人希望再参加活动，86%的人希望进入校园开展活动。当然也反馈一些问题，有54%的人建议要事前培训，89%的人要求最好有图片资料分发。
三、教育成果显著
应该说整个活动达到了教育的目的，通过生态道德教育活动，未成年人基本上认识了湿地及其重要性，认识至少3种以上的植物、5种以上的鸟类、2种以上的水生生物。随行的家长也受到很深的震撼，纷纷表示没想到福州还有如此美丽的湿地，如此美丽的鸟类，更加强可生态环境保护的意识。当然从回收的征文中可以看出，最重要的是，未成年人在思想上已经深深的印上需要保护自然、保护野生动植物的生态道德理念！
四、社会效应突出
第一次活动结束后，《人民日报》及其海外版、《福建日报》、《海峡都市报》、《福州晚报》、福建电视台一套、福建电视台三套等媒体均相续刊播活动新闻，在社会上引起强烈的反响，读者纷纷联系媒体，要求继续举办活动，应该说11月份是2004年民众最关注湿地的一个月份。而第二次活动更是在在校学生中引起了很大的反响，使“爱鸟周”、“植树节”、纪念“世界湿地日”以及学校的团、队日与青少年生态道德教育有机地联系在一起。
五、各个单位和学校反应强烈
在活动举办结束后，福州市团委、屏东中学、铜盘小学、福州三中、福州大学、福建农林大学等学校纷纷打电话来要求一起举办这样的活动，以增强青少年生态道德理念。我们已经和福州市教育局团委进行了磋商，决定在各个中小学进行推广这样的公益教育活动。
 
【暴露问题】
我们举办的未成年人生态道德教育活动在全省甚至在全国（除香港和台湾外）来说都是举办的较早的活动，此类活动没有先例可遵循，没有经验可借鉴，虽然我们取得很大的成功，却也暴露了不少问题。但是问题的暴露反而有利于我们今后更有效、更稳妥的继续的生态道德教育活动！总结这次活动，我们发现以下几个问题并且迫切需要解决：
一、教育资料的欠缺
活动中，分发给参加者的只有由福建省林业厅、福建省海洋与渔业局、福建省野生动物保护协会共同编写的《野生动植物及湿地保护知识问答》，文字资料居多，没有任何图片资料。这样没有直观图片资料对未成年人的理解力是一个重大挑战！因此活动中指导老师确实辛苦，经常是讲了这个，小朋友们又忘了那个。
二、设备硬件的不足
观测过程所需要的单筒望远镜、双筒望远镜均不足，特别是单筒望远镜，我们从省林业调查规划院借用1套，自己凑了3套，总共4套，现场人员很多，远远不够用，在秩序维持上比较困难。因此需要想法子准备好这些硬件。
三、技术力量仍然不够
坦率的说，并不是所有专家都很热心这项公益教育活动，在市场经济的冲击下，恐怕投身于公益事业而不记报酬的专家已经不多了。因此这次活动中，我们在解答某些问题的时候仍显肤浅，需要及时解决。但是我们可以充分利用志愿者的力量，调动志愿者的积极性，来建设好这项“功在当代，利在千秋”的公益事业。因此我们将出面组织志愿者，然后进行充分的培训，提高自然科学素养，以弥补技术力量的不足。这个培训是多样化的，可以是聘请专家，也可以是实践活动，或者是参观自然博物馆等，这样就需要各个方面的支持。
四、资金的严重短缺
我们执行这些活动完全是自发的，所有费用均由志愿者个人捐助，参加活动的义工全部是无偿的志愿者，暂时没有得到其他方面支持，那么就需要整合各个方面的资源，充分调动社会的积极因素，以节省资金的开支。
【结束语】
作为一个新型的素质教育理念，我们执行的生态道德教育是在一个没有先例、没有经验的情况下举行，要持之以恒的继续而不是作为“一阵风”的形式主义。
我们现在是在福州这样一个经济发达的城市举办未成年人生态道德教育活动，即使是这样，要完成福州市未成年人生态道德教育项目，仍然需要至少3年的时间。那么我们就需要制订一个长期的目标，以推广到全省，保证未成年人生态道德教育的到位和有效。
 
 
福建省野生动物保护会协会观鸟分会
 
执笔：杨金 郑斌 朱荔潮 曾华
<st1:chsdate w:st="on" Year="2005" Month="7" Day="13" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2005-7-13</st1:chsdate>

稻草人 · 发表于 2005-7-14 18:55:37

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>强！[em17] 经您整理，大伙真做了不少事。<

>曾华很落后的，不敢贪功。

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