以前的小学课本里的生物学寓言正确吗?

linsiming

记得有一些批评性的寓言（当然也有相对表扬的，但是没记住）：
小蟋蟀不劳动，一天到晚不做工……
寒号鸟……
狐狸和乌鸦（那里把乌鸦描写得那个傻）
骄傲的公鸡

黄淦

没有一条是真实的！

原野随想

寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。

河滩上的老水牛

西方也有类似的寓言，只是一时记不起来了。伊索寓言里有。

简单的桥

陪小孙子看电视，觉得楼主说的寓言中的主人翁无非是借动物名称讲述故事，把动物名称换成人名也一样，比如：小西不劳动，一天到晚哼哼哼，JJYY嘲笑人；聪明的阿凡提和又贪又蠢的黑心巴依老爷；骄傲的冬冬。

linsiming

摆度了一下，原来，寒号鸟竟然是老鼠！人家根本就有做窝。
寒号鸟 - 简介
复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠）

体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，耳基部有一束黑色常毛。背毛棕黄、杂黑色常毛。栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。山西省多见于太行山、绵山、中条山、五台山等地。它的粪便，就是中药的五灵脂。现介休……

闲云

没较真过。。。。

linsiming

没较真过。。。。
闲云 发表于 2012-8-9 22:42

    其实,要让孩子养成从小独立观察、质疑事实深层的习惯，最好去掉这一类针对具体物种的不科学“寓言”，而代之以更有事实依据经得起检验的文字——那也是很生动的，而且合理。
我认为，一些没有自然常识的文人硬生生要“教育人”，效果适如其反——他们往往不爱自然，是靠读死本本出来的。

闲云

言之有理。
动物行为学 是较晚兴起的一门科学。要求人们以客人 而不是以主人的身份，悄悄地在它们生活的环境中去静心观察动物们的种种生活表现。大多数人都不知道动物们生活细节，何况那些舞文弄墨的书生们？
正如我们观鸟，开始就只想看到拍到什么什么鸟，后来就深入到拍鸟儿的摄食，求偶，育雏，成长。。。。。认识就一点点深入啦

ranran

初中生物课本中有“春蚕到死丝方尽”的分析，这句诗也是不符合现实的，实际上蚕到蛹阶段就不吐丝了。

简单的桥

回复 10# ranran

现代人已经对自然有了更多的认识，在欣赏古诗意境时还得附加了解更科学的知识点，这让古人怎么想得到会给现代老师加负担呢？